انا طالب ثانوي .. زيي زي كل الطلاب , بنسعي نجيب اعلي مجموع عشان ندخل احسن كلية ممكنة _حتي لو مش عايزين نشتغل في المجال ده_ .. ( لي رأي ثاني في حوار الشغل و المجموع و الكلام ده بس مش موضوعنا ) عامة .. اصعب مشكلة بتواجه طالب ثانوي هي مادة العربي , و دي لوحدها شئ مفزع ان تكون لغتك هي اصعب شئ بتدرسه , فكرت و قلت اشوف العربي صعب في ايه ؟؟ ففكرت كدة في جزء النصوص ...
انا بحب اكتب شعر من وانا صغير ( حتي لو اي كلام ) بس بحس ان هي دي انسب وسيلة بالنسبة لي بعرف اقول بيها افكاري و ارائي بطريقة منظمة , و بحب اقرأ شعر , لكن مش حابب اعرف اسباب الخناقات بين الشعراء مثلا , ولا ليه النقاد ( السخفاء علي اقل تقدير ) مش عجباهم القصيدة , منهج النصوص في العربي عبارة عن كمية من الهري اللي بيتقال علي قصائد لشعراء عظماء , انا حابب كطالب اقرأ القصيدة و اقرر ايه اللي عجبني فيها و ليه شايف الشاعر مبدع في الجزء ده.. و ليه شايفه مش مقنع في جزء ثاني , حابب اتفاعل مع القصيدة , مع العلم ان كتاب العربي بيدي ايحاء ان الشعر عبارة عن كلام " مجعلص " _ملقتش لفظ مناسب اكثر من كدة :)_ و مقياس الشاعر الناجح زمان اختلف كثير دلوقتي , زمان كان الشاعر العبقري المبدع هو اللي يحاول يختار الفاظ و معاني لم تخطر علي بال شاعر ثاني , انما حاليا , الشاعر المبدع الناجح , هو اللي بيعرف يقول هموم الناس و مشاعرهم بطريقة منظمة جميلة تحسسك بموسيقي فعلا , عشان كدة العربي اصعب مادة
لأن موضوعاته بشكل عام منحصرة في اتجاه واحد غبي .. و خصوصا النصوص .
فكرت برضه ازاي ممكن نخلي النصوص ممتعة اكثر ؟؟ او مفيدة بمعني اصح .
لقيت انه ببساطة مش لازم ندرس جزء واحد من الشعر , - كلامي مش معناه اننا نهمل تراثنا وننسي الشعراء الكبار - بس قصدي ندرس قصائدهم بطريقة ابسط من كدة , مكانش هدف الشعراء ان الناس تقعد تفصص بيت بيت وتطلع اسوأ و احسن ما فيه .. انما كان هدفهم يعبروا عن حالتهم أو حال البلد او ايا كان من خلال شعرهم بس للأسف النقاد و واضعي المناهج بيبتدوا يعقدوا في الموضوع
ليه برضه ماينفعش ندرس شعر معاصر شوية - زي نزار مثلا او احمد مطر او جبران او .... - ليه ماندرسش شعر عامي جنب الفصحي .. ليه مانتعرفش علي انواع شعر مختلفة ؟!
لما بقول بسطوا النصوص .. انا بس بطالب انكوا ترجعوها لأصلها و لهدفها الاصلي اللي المدرسين نسيوه , بسطوا النصوص و احذفوا اراء النقاد العقيمة اللي بتحبس الشاعر في سجن الالفاظ المحددة , يا مسئولين ايا كانت اتجاهاتكم , خلوا الطلبة يوسعوا من خيالهم مش بس يحفظوا تعليقات و اراء علي البيوت الشعرية , ازاي مستنيين يطلع شعراء و ادباء من طلاب مصر بعد ما تكرهوهم في لغتهم ؟! مستني ليه من واحد زيي بيحب الشعر انه يتعمق في دراسة اللغة لما انت حصرت الشعر في اراء محددة , افهموا الطلاب و اسمعوهم ناقشوهم حتي يخرج لكم من وسطنا ادباء و شعراء و مبدعين .
انا بحب اكتب شعر من وانا صغير ( حتي لو اي كلام ) بس بحس ان هي دي انسب وسيلة بالنسبة لي بعرف اقول بيها افكاري و ارائي بطريقة منظمة , و بحب اقرأ شعر , لكن مش حابب اعرف اسباب الخناقات بين الشعراء مثلا , ولا ليه النقاد ( السخفاء علي اقل تقدير ) مش عجباهم القصيدة , منهج النصوص في العربي عبارة عن كمية من الهري اللي بيتقال علي قصائد لشعراء عظماء , انا حابب كطالب اقرأ القصيدة و اقرر ايه اللي عجبني فيها و ليه شايف الشاعر مبدع في الجزء ده.. و ليه شايفه مش مقنع في جزء ثاني , حابب اتفاعل مع القصيدة , مع العلم ان كتاب العربي بيدي ايحاء ان الشعر عبارة عن كلام " مجعلص " _ملقتش لفظ مناسب اكثر من كدة :)_ و مقياس الشاعر الناجح زمان اختلف كثير دلوقتي , زمان كان الشاعر العبقري المبدع هو اللي يحاول يختار الفاظ و معاني لم تخطر علي بال شاعر ثاني , انما حاليا , الشاعر المبدع الناجح , هو اللي بيعرف يقول هموم الناس و مشاعرهم بطريقة منظمة جميلة تحسسك بموسيقي فعلا , عشان كدة العربي اصعب مادة
لأن موضوعاته بشكل عام منحصرة في اتجاه واحد غبي .. و خصوصا النصوص .
فكرت برضه ازاي ممكن نخلي النصوص ممتعة اكثر ؟؟ او مفيدة بمعني اصح .
لقيت انه ببساطة مش لازم ندرس جزء واحد من الشعر , - كلامي مش معناه اننا نهمل تراثنا وننسي الشعراء الكبار - بس قصدي ندرس قصائدهم بطريقة ابسط من كدة , مكانش هدف الشعراء ان الناس تقعد تفصص بيت بيت وتطلع اسوأ و احسن ما فيه .. انما كان هدفهم يعبروا عن حالتهم أو حال البلد او ايا كان من خلال شعرهم بس للأسف النقاد و واضعي المناهج بيبتدوا يعقدوا في الموضوع
ليه برضه ماينفعش ندرس شعر معاصر شوية - زي نزار مثلا او احمد مطر او جبران او .... - ليه ماندرسش شعر عامي جنب الفصحي .. ليه مانتعرفش علي انواع شعر مختلفة ؟!
لما بقول بسطوا النصوص .. انا بس بطالب انكوا ترجعوها لأصلها و لهدفها الاصلي اللي المدرسين نسيوه , بسطوا النصوص و احذفوا اراء النقاد العقيمة اللي بتحبس الشاعر في سجن الالفاظ المحددة , يا مسئولين ايا كانت اتجاهاتكم , خلوا الطلبة يوسعوا من خيالهم مش بس يحفظوا تعليقات و اراء علي البيوت الشعرية , ازاي مستنيين يطلع شعراء و ادباء من طلاب مصر بعد ما تكرهوهم في لغتهم ؟! مستني ليه من واحد زيي بيحب الشعر انه يتعمق في دراسة اللغة لما انت حصرت الشعر في اراء محددة , افهموا الطلاب و اسمعوهم ناقشوهم حتي يخرج لكم من وسطنا ادباء و شعراء و مبدعين .
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق